(Änderungen vorbehalten)

Lesung (in Deutsch und Türkisch)
von Mustafa Cebe aus: Schneeball

Schneeball, ein schöner weißer Hase, fällt eines Tages beim Spielen in ein Schlammloch und wird danach von seinen Hasenfreunden nicht mehr als Hase wieder erkannt. Auf der Suche, wer er denn nun eigentlich sei, begegnet er Igeln, Eichhörnchen, Bären und Fischen. Beim gemeinsamen Spielen gewinnt er neue Freunde. Ob er dabei auch erfährt, wer er denn nun eigentlich ist?

Präsentation - Martina Ducqué
Komm in Aktion

Komm in Aktion ist ein Sprachförderprojekt, das speziell auf die Situation der Kinder und deren Eltern, in Wertheim, konzipiert wurde. Die Erkenntnis, dass die Entwicklung der Sprache durch die sozialen Alltagskontakte mit den Bezugspersonen maßgeblich beeinflusst werden und Eltern natürliche Bedürfnisse und Fähigkeiten haben ihre Kinder in dieser Entwicklung zu begleiten sind ein wichtiger Aspekt der Elternworkshops. Zu den Schulungen und der Stärkung der Erziehungkompetenz werden die Inhalte des Orientierungsplans und dessen Ziele an die Eltern verständlich weitergeben.

Eine zusätzliche Förderung der Kinder in der vertrauten Einrichtung wird durchgeführt, da die Kinder zu Beginn der Maßnahme in einem Alter von 3,5 Jahren sind. Wesentliche Ziele sind, die Eltern für die Gestaltung spracherwerbswirksamer Kommunikation zu sensibilisieren und sie in ihren Kompetenzen zu stärken. Dabei wird auf das aktive Erarbeiten sprachfördernder Verhaltensweisen und die Auseinandersetzung mit dem eigenen Kommunikationsverhalten besonderen Wert gelegt. Diese Schwerpunkte zeigen sich in den Themen (vgl. Bender-Körber, B.; Hochlehnert, H., Elternzentriertes Konzept zur Förderung des Spracherwerbs) der einzelnen Elternveranstaltungen:
- Die Basisfunktionen des Spracherwerbs
- Die sprachförderliche Grundhaltung
- Die verbesserte Rückmeldung
- Die Handlungsorientierung
- Das aktive Zuhören
- Die Ich-Botschaft

Vortrag in Türkisch: Mustafa Cebe

(Autor von Schneeball, wer bin ich):

Zweisprachig lesen in der Grundschule an einem muttersprachlichen Unterricht und zu Hause mit Eltern / Gespräch mit Türkischen Lehrern, Erziehern und Eltern!

Zweisprachige Lesung Deutsch/Polnisch

Engin Korelli: Die Fledermaus, die keine war

Die Fledermaus, die keine war In einer stürmischen Nacht öffnete die Kraft des Windes das Fenster und die kleine Fledermaus fliegt aus Lidias Spielzimmer durchs offene Fenster in die Freiheit hinaus. In einem geheimnisvollen Wald begegnen ihr verschiedene Wesen und die Gefahren der Nacht. In einer Höhle schließt sie Freundschaft mit einer erfahrenen und echten Fledermaus, die der kleinen Fledermaus, die keine war, beibringt, wie man richtig jagt und den Gefahren des Waldes widersteht. So lernen die beiden, was richtige Freundschaft bedeutet.

O nietoperzu, który nie był nietoperzem

Pewnej nocy porywisty wicher otwiera w pokoiku Lidii okno, przez które na swobodę wydostaje się mały nietoperz, który nie jest prawdziwym nietoperzem. W tajemniczym lesie napotyka nieznane stworzenia i na własnej skórze odczuwa czyhające nocą zagrożenia.W ciemnej jaskini zaprzyjaźnia się z prawdziwym i doświadczonym nietoperzem, który uczy go, jak należy polować i unikać niebezpieczeństw lasu, i przy tej okazji obaj poznają znaczenie prawdziwej przyjaźni.

Gül Kurtulus, geboren 1962 in der Türkei, in Deutschland aufgewachsen, hat Visuelle Kommunikation studiert. Sie lebt und arbeitet in Düsseldorf, zunächst als freie Art-Directorin. 1992 gründet sie die Werbeagentur Kurtulus & friends. Durch ihre Tochter Canan Yasmina, geboren 1999, wurde sie zum Schreiben und Malen der Buchreihe "Die Kinder der vier Elemente" angeregt. Als Mutter, Grafikerin und Autorin beschließt sie, den Nachwuchs zur Hauptrolle in ihrem Leben zu machen und gründet 2007 einen Kinderbuchverlag.

Das Leben kann so spielend einfach sein, wenn wir im Einklang mit unserer Intuition und unserer Fantasie leben. Feuer, Wasser, Luft und Erde - die Grundelemente allen Lebens. Auch in der Naturwissenschaft spielten sie lange Zeit eine wichtige Rolle. Doch das moderne Leben der Gegenwart hat dieses Wissen um die schöpferischen Kräfte ein wenig verdrängt. Kein Wunder also, wenn die Kinder unserer Zeit kaum noch Berührungsmomente mit dem Ursprung allen Seins - den vier Elementen - erleben können. Dabei sind sie in allem enthalten - auch in uns selbst. 2009 übersetzt sie ihre Bücher in ihre Muttersprache und merkt, dass die Zweisprachigkeit, mit der sie aufgewachsen ist, von Anfang an - nicht nur für ihre berufliche Laufbahn - vorteilhaft war. Doch in Kindergärten und Grundschulen sind inzwischen sehr viele Nationalitäten vertreten, so dass der Bedarf an mehrsprachiger Kinderliteratur erheblich gestiegen ist. Die Konsequenz ist klar zu erkennen: Die Bücher werden in mehreren Sprachen übersetzt. Deutsch - Englisch, Deutsch-Französisch, Deutsch-Russisch sind bereits erschienen.

MIGRApolis Deutschland
Ein Projekt des Bonner Instituts für Migrationsforschung und Interkulturelles Lernen (BIM) e.V. und der Evangelischen Migrations- und Flüchtlingsarbeit Bonn/Integrationsagentur im Evangelischen Kirchenkreis Bonn. Das Projekt wird von etwa 50 ehrenamtlich aktiven Personen betreut und unterstützt. MIGRApolis Deutschland ist aktuell interkulturell mehrsprachig interaktiv multimedial.

Das Projekt fördert den Austausch von Informationen, Erfahrungen und Meinungen zum Thema: "Migration und interkulturelles Zusammenleben". Durch MIGRApolis Deutschland wird ein medialer Raum gegeben, in dem Migrantinnen und Migranten sowie Deutsche unabhängig von ihrer sozialen und ethnischen Herkunft und ihrer Religion eine offene, tolerante und demokratische Gesellschaft entwickeln können. MIGRApolis Deutschland schafft ein mediales Forum für Erwachsene und Jugendliche, in dem sie ihre Fragen und Probleme barrierefrei zur Diskussion stellen und sich zu Wort melden können. Die Ergebnisse werden in Projekten umgesetzt, die ein Miteinander fördern und das Zusammenleben in einer pluralistischen Gesellschaft gestalten.