(Änderungen vorbehalten)

Zusammen Lesen und Englisch lernen mit Kartenspielen. Sehr einfache Regeln machen Mut zum Mitmachen. Für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, zu zweit mit einem Lernpartner oder in Gruppen (z.B. 4er-Tisch in der Klasse) Gespielt werden kann kurz zwischen durch oder viele Runden mit Varianten und Übungsaufgaben.

Workshop (für Erzieher, Sozialpädagogen, Frühenglisch-Kursleiter)
Maja Nold, FAMBIHAUS Magdeburg - Bildungseinrichtung für Kinder, Familien & Pädagogen

Wie plane und strukturiere ich didaktisch-methodisch ein Frühenglisch oder Deutsch als Fremdsprache Lernangebot?

Vortrag

Professionelle Pädagogik in der multikulturellen Arbeit

Benjamin Bulgay ist Gründer des Bulgay-Verlages und Leiter des von ihm 1994 gegründeten Instituts für multilinguale Erziehungshilfe und Familientherapie. Der Arbeitsschwerpunkt des "Lern-Planet" genannten Instituts liegt im Therapie- und Maßnahmenbereich, gefolgt von der multilingualen Erziehungshilfe, Integrations- und Alphabetisierungskursen, Sprachkursen und Sprachprüfungen sowie Nachhilfe.
Benjamin Bulgay, Jahrgang 1964, studierte Informatik an der Fachhochschule Darmstadt und Sozialpädagogik an der Wiesbadener Fachhochschule. Qualifizierungen in der Erwachsenenbildung und der pädagogischen Psychologie folgten während des Aufbau-Studiums Diplom-Pädagogik an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt.

Als Doktorand beschäftigt er sich mit dem Thema, inwieweit Lernschwierigkeiten mit Sprachkompetenz zusammenhängen. Tests bei Migrantenkindern und deutschen Kindern belegen den direkten Zusammenhang von Lernschwierigkeiten und Sprachdefiziten. Im Rahmen seiner Doktorarbeit fand er heraus, dass es nur wenige Kinderbücher für Kinder mit Migrationshintergrund gibt. Er fasste den Entschluss im eigenen Verlag multikulturelle Bücher zu verlegen. Er hatte die Idee, Bücher gemeinsam mit Kindern unterschiedlicher Kulturen, unterstützt von PädagogInnen und KünsterlInnen zu entwickeln und zu realisieren. Im Jahr 2001 erschien dann das Kinderbuch "Asil und Mehmet in Nemas", eine Gemeinschaftsproduktion des Lern-Planeten, im Bulgay-Verlag. An der Textentstehung waren Kinder aus Kursen des Lern-Planeten maßgeblich beteiligt.

Derzeit ist Benjamin Bulgay an einem Forschungsprojekt der Fachhochschule Wiesbaden über die Lebenssituationen älterer MigrantInnen beteiligt. Praxisorientiert zeigt dieses Projekt (AMiQuSINNS) Bewältigungsstrategien für ein Leben im Alter auf und fördert somit die Lebensqualität älterer Menschen mit Migrationshintergrund. Bereits als Jugendlicher war er ein leidenschaftlicher Schreiber. Er verfasse in seiner türkischen Muttersprache Gedichte, politische Kurzgeschichten und kleine Theaterstücke. Er wollte damals in die Fußstapfen seines Vaters treten, welcher Schauspieler, Regisseur und Bühnenautor war. Benjamin Bulgay ist Autor und Herausgeber mehrerer Bücher und ein gefragter Referent u.a. zum Thema "Professionelle Pädagogik in der multikulturellen Arbeit und Integration", "Sprachförderung und Mehrsprachigkeit" sowie "Männlichkeit in unterschiedlichen Kulturen" auf Veranstaltungen und Kongressen. Durch seinen eigenen Werdegang und langjährige Erfahrung als Pädagoge weiß er, wovon er spricht.

Intentionaler Bilingualismus -
Die Erziehung eines Kindes in einer Fremdsprache

Zwei- und Mehrsprachigkeit stellt in Deutschland keine Ausnahmeerscheinung mehr dar. Kinder binationaler Familien wachsen meist zweisprachig auf. Daneben gibt es eine eine wachsende Anzahl von monolingual aufgewachsenen Menschen, die aus unterschiedlichen privaten oder beruflichen Gründen eine weitere Fremdsprache sehr gut beherrschen. Als Eltern wünschen sich viele von ihnen auch für ihr Kind von herein eine zweisprachige Erziehung. Dabei gibt es verschiedene Mittel und Wege, dieses Vorhaben mit Hilfe von Institutionen umzusetzen. Manche Eltern gehen weltweit schon seit langem andere Wege. Sie erziehen ihre Kinder seit der Geburt in einer Fremdsprache.

Der Vortrag von Frau Jiménez gibt einen kurzen Überblick über das Thema, zeigt Fallbeispiele auf und beleuchtet die Voraussetzungen, die Eltern dafür mitbringen müssen. Frau Jiménez wuchs selbst nicht zweisprachig auf. Sie studierte u.a. Romanistik und Germanistik, arbeitete als Dozentin für verschiedene Sprachinstitute und an einer Universität. Ihre beiden Töchter erzieht sie zweisprachig in Spanisch und Deutsch.

Im letzten Jahr erschien ihr Ratgeber "Mut zur Mehrsprachigkeit - So erziehe ich mein Kind in einer Fremd- oder Zweitsprache" im Verlag auf dem Ruffel.

Kreativ Studio
(für Vor- & Grundschulkinder & Eltern, Pädagogen)
Mgr. Maja Nold, mehrsprachige Frühpädagogin Mutter eines zweisprachigen Sohnes (deutsch – slowakisch) Firma: FAMBIHAUS Magdeburg (Sachsen – Anhalt) Bildungseinrichtung für Kinder, Familien & Pädagogen

Wir basteln Bauernhof-Tiere und lernen sie auf englisch und slowakisch zu benennen. Wir hören zuerst ein Märchen über ein Ferkel, das seine Mama verloren hat. Dann basteln wir aus Stoff, & Papier ein Ferkel, ein Schwein, eine Ente mit Entchen und zum Schluss malen wir noch eine Henne mit ihrem Küken aus. Interessiert? Dann machen Sie mit!

Die Umweltbuchserie von Gül Kurtulus findet nun seinen Platz auf der Bühne - die Helden der Geschichte werden hier lebendig. Sie kommen auf die Erde und singen sich in die Herzen des Publikums. Knolle, der Sohn der Erde, Windi, die Tochter der Luft, Flämmchen, die Tochter der Sonne und Plitsch & Platsch, die Wasserzwillinge. Die Elementekinder hören von ihren Eltern, den Elementen Feuer, Wasser, Luft und Erde, dass die Menschen nicht sorgsam mit der Natur umgegangen sind. Durch diese Unachtsamkeit sind die Eltern krank und traurig geworden. Unsere Helden beschließen, gemeinsam die Menschenkinder aufzusuchen und mit ihnen zusammen den Planeten Erde zu retten. Die Musik zu dieser Geschichte komponierte der Kölner Komponist Wolfgang Simm, der auch die Filmmusik zu Prinzessin Lillifee und Petterson und Findus kreierte. Eine neue Idee für Kindergarten und Grundschule.